firmitebg.comgửi mang đến thầy côPPCT đồ gia dụng lý 8 giảm tảihayPhân phối chương trình Vật lý 8 theo công văn 4040.
Bạn đang xem: Chương trình vật lý 8
PPCT vật dụng lý 8 NH 2021-2022 vẫn là tài liệu tham khảo bổ íchcho thầy cô.
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 8 THEO CÔNG VĂN 4040
Cả năm học: 35 tiết
Học kì I: 18 tuầnx 1tiết/tuần = 18 tiết
Học kì II: 17 tuần x 1tiết/tuần = 17 tiết
HỌC KÌ I
| Tiết | Bài | Tên bài | Nội dung bớt tải, tinh giản | Tích hợp (Nếu có) | Tên chủ thể (Nếu gộp những bài lại) | |
| CHƯƠNG I: CƠ HỌC | ||||||
| 1 | Bài 1 | Chuyển bộ động cơ học | ||||
| 2 | Bài 2 | Vận tốc | Chú ý: vận tốc là độ to của vận tốc. C4, C5, C6, C7, C8 HS trường đoản cú đọc | Nội dung còn sót lại của bài xích 2, bài bác 3 Tích thích hợp thành một chủ thể để dạy dỗ học | ||
| 3 | Bài 3 | Chuyển động phần đông - vận động không đều | TN 3.1 không yêu ước thực hiện, Mục III. Vận dụng HS tự đọc | |||
| 4 | Bài tập | |||||
| 5 | Bài 4 | Biểu diễn lực | ||||
| 6 | Bài 5 | Sự thăng bằng lực. Quán tính | TN 5. 3 mục 2b không yêu ước thực hiện, lấy kết quả bảng 5.1 nhằm phân tích | |||
| 7 | Bài 6 | Lực ma gần kề | - Tích đúng theo GDMT. | |||
| 8 |
| Ôn tập | ||||
| 9 |
| Kiểm tra vào giữa kỳ I | ||||
| 10 | Bài 7 | Áp suất | - Tích thích hợp GDMT. | |||
| 11,12 | Bài 8 | Áp suất hóa học lỏng - Bình thông với nhau - máy nén thủy lực | Mục I. TN 1 với 2 không yêu mong thực hiện | - Tích hợp GDMT. | Nội dung còn lại của bài 8 dạy dỗ học vào 2 tiết | |
| 13 | Bài 9 | Áp suất khí quyển | Mục II. Độ to của áp suất khí quyển. HS tự đọc, vứt C10, C11 | - Tích đúng theo GDMT. | ||
| 14 | Bài 10 | Lực đẩy Ác-si-mét | TN hình 10.3 không yêu ước thực hiện, Mục III. Vận dụng C5, C6, C7 HS trường đoản cú đọc | - Tích hòa hợp GDMT. | Nội dung sót lại của bài bác 10, bài bác 12 Tích đúng theo thành một chủ thể để dạy học | |
| 15 | Bài 12 | Sự nổi | Mục III. áp dụng C6, C7, C8, C9 HS trường đoản cú đọc | - Tích vừa lòng GDMT. | ||
| 16,17 |
| Ôn tập | ||||
| 18 | Kiểm tra cuối kì I |
|
|
|
HỌC KÌ II
| 19 | Bài 13 | Công cơ học | - Tích đúng theo GDMT. | |||
| 20 | Bài 14 | Định pháp luật về công | ||||
| 21 | Bài 15 | Công suất | ||||
| 22 | Bài 16 | Cơ năng: vậy năng – Động năng | - Tích hợp GDMT. | |||
| 23 | Bài 18 | Ôn tập tổng kết chương I: Cơ học tập | Bỏ C17 cùng ý 2 C16. | |||
| CHƯƠNG II. NHIỆT HỌC | ||||||
| 24 | Bài 19 | Các hóa học được kết cấu như rứa nào? | Mục II.1. TN mô hình Không yêu ước thực hiện | Nội dung sót lại của bài 19, bài trăng tròn Tích vừa lòng thành một chủ thể để dạy dỗ học | ||
| 25 | Bài 20 | Nguyên tử, phân tử vận động hay đứng yên | Mục IV. áp dụng HS tự đọc | |||
| 26 | Ôn tập | |||||
| 27 | Kiểm tra thời điểm giữa kỳ II | |||||
| 28 | Bài 21 | Nhiệt năng | Bài 21và nội dung sót lại của bài bác 22, bài bác 23 Tích phù hợp thành một chủ đề để dạy dỗ học | |||
| 29 | Bài 22 | Dẫn nhiệt | Mục II. Tính dẫn nhiệt của những chất HS từ đọc | |||
| 30 | Bài 23 | Đối lưu - sự phản xạ nhiệt | Các yêu cầu áp dụng HS từ đọc | - Tích phù hợp GDMT | ||
| 31 | Bài 24 | Công thức tính nhiệt độ lượng | TN 24.1, 24.2, 24.3 ko yêu cầu thực hiện. Chỉ yêu cầu học viên phân tích hiệu quả TN, Mục III. Vận dụng HS từ bỏ đọc |