Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Giáo án Ngữ văn 10 chuẩnTuần 19Tuần 20Tuần 21Tuần 22Tuần 23Tuần 24Tuần 25Tuần 26Tuần 27Tuần 28Tuần 29Tuần 30Tuần 31Tuần 32Tuần 33Tuần 34Tuần 35

Giáo án bài bác Khái quát lịch sử tiếng Việt

Link tải Giáo án Ngữ Văn 10 Khái quát lịch sử vẻ vang tiếng Việt

I. Mục tiêu bài học

1. Loài kiến thức

- góp hs: nỗ lực được một cách tổng quan những tri thức cốt lõi về gốc nguồn, quan hệ nam nữ họ mặt hàng của giờ đồng hồ Việt với quan hệ tiếp xúc giữa tiếng Việt và một trong những ngôn ngữ khác trong quần thể vực.

Bạn đang xem: Khái quát lịch sử tiếng việt giáo án

- thừa nhận thức các quá trình phát triển của giờ Việt lắp bó với lịch sử dân tộc phát triển của dân tộc của khu đất nước.

- Ghi ghi nhớ lời dạy dỗ của quản trị Hồ Chí Minh về giờ Việt – tiếng nói của dân tộc “Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và cực kỳ quí báu của dân tộc. Chúng ta phải giữ gìn nó, tạo nên nó càng ngày càng rộng khắp”.

2. Kĩ năng

- kỹ năng viết đúng các qui định hiện tại hành của chữ quốc ngữ, kĩ năng phát hiện nay và sửa chữa những sai sót về chữ viết về chính tả, chữ viết.

3. Thái độ, phẩm chất

- bồi dưỡng và cải thiện tình cảm quý trọng giờ Việt – di sản lâu lăm và quý giá của dân tộc.

4. Định hướng cải tiến và phát triển năng lực

- năng lượng tự nhà và tự học, năng lượng hợp tác, năng lực giải quyết và xử lý vấn đề cùng sáng tạo; năng lực thẩm mỹ, năng lực tư duy; năng lực sử dụng ngôn ngữ.

II. Phương tiện

1. Giáo viên

SGK, SGV Ngữ văn 10, tài liệu tham khảo, kiến thiết bài giảng

2. Học sinh

SGK, vở soạn, tài liệu tham khảo

III. Cách thức thực hiện

Gv kết hợp phương thức đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, gợi tìm, trả lời câu hỏi trong SGK.

IV. Các bước dạy học

1. Ổn định tổ chức lớp

Sĩ số: …………………………….

2. Kiểm tra bài bác cũ

Kiểm tra phần soạn bài của hs.

3. Bài xích mới

Hoạt rượu cồn 1. Chuyển động khởi động

Nhằm giúp những em thế được một cách bao quát những học thức cốt lõi về nơi bắt đầu nguồn, dục tình họ mặt hàng của giờ Việt và quan hệ tiếp xúc giữa tiếng Việt và một trong những ngôn ngữ khác trong khoanh vùng và nhận thức phần đông quá trình cách tân và phát triển của tiếng Việt thêm bó với lịch sử dân tộc phát triển của dân tộc của đất nước, ngày hôm nay chúng ta học bài “Khái quát lịch sử hào hùng tiếng Việt”.

buổi giao lưu của GV với HS kỹ năng và kiến thức cần đạt

Hoạt cồn 2. Hình thành kỹ năng mới

GV HD HS khám phá về lịch sử hào hùng phát triển của giờ Việt.

I. Lịch sử vẻ vang phát triển của giờ Việt

1. Tiếng Việt trong thời kì dựng nước

- Em phát âm gì về bắt đầu của tiếng Việt? gắng nào là mối cung cấp gốc bản địa?

a. Xuất phát tiếng Việt

- mối cung cấp gốc bạn dạng địa: quy trình phát sinh, vạc triển, mãi mãi của tiếng Việt song hành với quá trình hình thành, vạc triển, tồn tại của dân tộc bản địa Việt- tiếng Việt cũng có thể có nguồn gốc, kế hoạch sử nhiều năm như lịch sử hào hùng công đồng người việt nam vậy.

- trực thuộc họ ngôn từ Nam Á.

- Lập sơ vật dụng về nguồn gốc và tình dục họ hàng của giờ đồng hồ Việt?

b. Tình dục họ mặt hàng của tiếng Việt

- tiếng Việt có xuất phát thuộc họ ngữ điệu Nam Á, loại Môn- Khmer và có quan hệ gần gũi với giờ Mường.

- trong khi tiếng Việt còn có quan hệ gặp mặt tiếp xúc với ngữ điệu Hán.

Gv dẫn dắt: trong cả 1000 năm Bắc ở trong và chống Bắc thuộc, giờ đồng hồ Việt đã tất cả sự tiếp xúc vĩnh viễn và sâu rộng độc nhất vô nhị với tiếng Hán. Những vương triều PK trung quốc đều có âm mưu đồng hóa nước ta, chèn lấn tiếng Việt nặng trĩu nề. Tuy nhiên tiếng Việt ko đa số ko bị xóa khỏi mà càng ngày càng trở đề xuất phong phú, giàu rất đẹp hơn...

- mối quan hệ của giờ đồng hồ Việt cùng tiếng Hán diễn ra ntn trong thời gian này?

2. Tiếng Việt trong thời kì Bắc ở trong và chống Bắc thuộc:

- giờ đồng hồ Việt đang vay mượn không hề ít từ ngữ Hán.

- khunh hướng chủ đạo: Việt hóa về âm đọc, ý nghĩa sâu sắc và phạm vi sử dụng.

Gợi mở: những cách vay mượn mượn giờ đồng hồ Hán cùng Việt hóa tiếng Hán?

Hs phát âm sgk.

- Các phương pháp vay mượn tiếng Hán:

+ vay mượn đầy đủ từ Hán, chỉ Việt hóa âm đọc, giữ nguyên chân thành và ý nghĩa và kết cấu:

VD: tâm, tài, đức, mệnh,...

+ Rút gọn gàng từ Hán:

VD: cử nhân → cử (cụ cử); tú tài → tú (cậu tú); ngư phủ, canh nông, tiều phu, mục đồng → ngư- tiều- canh - mục; ...

+ Đảo lại vị trí các yếu tố, đổi yếu tố (trong những từ ghép):

VD: từ bỏ Hán - tự Việt

Thi nhân nhà thơ

Văn nhân đơn vị văn

+ Đổi nghĩa hoặc thu không lớn hay mở rộng nghĩa của trường đoản cú Hán:

VD: mưu mô (Hán): cơ mưu, tài lược, công cụ, cách thức.

→ giờ Việt: Thủ đoạn- chỉ hành động mờ ám, độc ác.

Khúc phân tách (Hán): khúc khuỷu, ngoằn ngoèo.

→ tiếng Việt: biểu đạt gãy gọn, chặt chẽ.

Đáo để (Hán): cho đáy, cho tận cùng (từ Hán).

→ tiếng Việt: đanh đá, quá mức.

- dưới thời kì độc lập, từ chủ, tiếng Việt đã có sự cải tiến và phát triển ntn? Sự ra đời của tiếng hán có ý nghĩa gì?

Hs gọi sgk.

3. Giờ đồng hồ Việt dưới thời kì độc lập, từ bỏ chủ:

- bài toán tiếp xúc, ảnh hưởng, vay mượn từ ngữ Hán theo phía Việt hóa tạo cho tiếng Việt càng ngày càng thêm phong phú, tinh tế, uyển chuyển.

- phụ thuộc vào văn tự Hán, người việt nam đã sáng tạo ra chữ Nôm- máy chữ thu thanh tiếng Việt vào vậy kỉ XIII.

→ Ý nghĩa:

+ xác minh ý thức hòa bình tự chủ của dân tộc bản địa ta.

+ góp thêm phần thúc đẩy sự cách tân và phát triển văn hóa, văn học dân tộc.

- Gv dẫn dắt: Từ cụ kỉ XVII, các giáo sĩ phương tây đã trí tuệ sáng tạo chữ quốc ngữ (dùng vần âm La-tinh để ghi âm giờ đồng hồ Việt)...

- Chữ quốc ngữ cải tiến và phát triển và bao gồm vai trò ntn trong thời kì Pháp thuộc?

4. Giờ đồng hồ Việt trong giai đoạn Pháp thuộc:

- Chữ quốc ngữ trở cần thông dụng, tiếp nhận tác động tích cực của ngôn ngữ, văn hóa truyền thống phương Tây (chủ yếu ớt là ngôn từ và văn hóa truyền thống Pháp).

- phương châm của chữ quốc ngữ: thúc đẩy sự ra đời và trở nên tân tiến nền văn xuôi giờ Việt hiện nay đại.

- địa chỉ của tiếng Việt?

5. Tiếng Việt từ sau bí quyết mạng tháng Tám cho nay:

- Chữ quốc ngữ trở thành khối hệ thống chữ viết quốc gia, ngày càng phong phú, chủ yếu xác, triển khai xong hơn với bài toán xây dựng hệ thống các thuật ngữ khoa học.

- các cách sản xuất thuật ngữ tiếng Việt?

- các cách xây dừng thuật ngữ tiếng Việt:

+ Mượn của giờ Hán:

VD: bao gồm trị, quốc gia, độc lập, trường đoản cú do,...

+ Phiên âm thuật ngữ khoa học của phương Tây:

VD: a-xit (acide), ba-dơ (bazo),...

+ Đặt thuật ngữ thuần Việt (dịch ý hoặc sao phỏng):

VD: Vùng trời (không phận),...

GV HD HS tìm hiểu về chữ viết giờ đồng hồ Việt.

II. Chữ viết của giờ đồng hồ Việt:

- Chữ viết của giờ đồng hồ Việt có lịch sử vẻ vang phát triển ntn?

1. Lịch sử dân tộc phát triển chữ viết của giờ đồng hồ Việt:

- Theo thần thoại và dã sử: người việt nam cổ tất cả thứ chữ Viết trông như “đàn nòng nọc đang bơi”.

- gắng kỉ XIII: tín đồ Việt sáng chế chữ Nôm trên các đại lý chữ Hán.

- Nửa đầu nỗ lực kỉ XVII: một số trong những giáo sĩ phương Tây phụ thuộc bộ vần âm La-tinh để chế tạo chữ quốc ngữ.

- Đến nay, chữ quốc ngữ phát triển hoàn thiện, trở thành ngôn ngữ quốc gia.

- Nêu những ưu thế và giảm bớt của chữ quốc ngữ?

2. Những điểm mạnh và tiêu giảm của chữ quốc ngữ:

a. Ưu điểm:

- Là các loại chữ ghi âm (đọc sao viết vậy)→thuận lợi cho câu hỏi học tập, phổ biến văn hóa, nâng cấp dân trí.

- Đơn giản, luôn tiện lợi.

b. Hạn chế:

- Chữ quốc ngữ ra đời vào thời kì khoa học ngữ điệu chưa phạt triển, đặc biệt là khoa âm vị học. Vì chưng đó, nó gồm có hạn chế:

+ Chưa triển khai xong tuân theo cách thức ngữ âm học, chưa bảo vệ tỉ lệ 1/1 (một số âm vị chỉ được ghi âm bằng một bé chữ), sự phân biệt dựa trên kinh nghiệm, luật chung: d/gi, c/k, ng/ngh.

+ các dấu phụ ghi thanh điệu và những mũ của các chữ dòng gây khó khăn cho câu hỏi tập viết và in ấn, độc nhất là so với người quốc tế (“mê hồn trận” không dễ “chinh phục”).

Hoạt cồn 3. Vận động thực hành

GV yêu cầu HS làm bài bác tập SGK.

Xem thêm: Cắt Nhau - Đường Thẳng Song Song Và Đường Thẳng

HS thảo luận, trả lời.

- Từ bài bác học, em có suy nghĩ gì về ý thức thực hiện tiếng Việt của HS hiện nay nay?

III/ Luyện tập:

Bài tập 1(39): lấy ví dụ về những phương án Việt hóa tự ngữ cội Hán:

- Việt hóa khía cạnh âm đọc, còn vay mượn trọn vẹn hầu hết mặt khác: nhân, quốc, sơn, hà, học tập, bí quyết mạng…

b52 club - Game bài bom tấn số 1